媒体讲台—让教学更多彩是专门为用户解决疑难问题的，非常具有代表性，在客户进行产品选型前，我们一般建议用户先看下媒体讲台—让教学更多彩。这样能对用户选型有非常大的帮助。
科技的发展正在一步步改变我们的生活，飞机、高铁、动车的出现拉近了世界各地的距离，淘宝、京东等网站的出现让商品离我们越来越近......同样，我们的教室讲台也在发生着变化，不再是一张讲台、几盒粉笔，取而代之的是一整套先进、便携的教学设备，即我们今天要介绍的对象—多媒体教学讲台。
多媒体教学讲台的发展经历了从模仿教学机器到自主发展的阶段，到上世纪六十年代才进入全新发展阶段；而它的真正发展加速阶段始于上世纪八十年代，当时很多学者倡导学生使用计算机，加上人工智能的发展和推广才逐渐形成了我们今天看到的媒体教学讲台和形式。
多媒体教学讲台主要包括计算机、幻灯机、投影仪、电子白板、录像、展示台等教学设备，用于帮助教师和学生共同参与参与教学过程，将知识更好得传播给学习者，优化教学过程结构，提高教学效果。
多媒体讲台采用人体工学的原理，按照日常讲台的标准进行设计，贴合教学需要。多媒体在发挥一个普通的讲台的作用之外，在其桌面还有一个显示器，内部还有一台电脑，采用一体化的设计，外观整洁美观，实用性强。多媒体讲台能够最大程度上减少教师的事务性工作，从而让他们有更多的时间和精力去做教学研究、设计；同时，也能为学生节约很多时间，比如以前学生上课需要手写笔记，现在只要拿优盘就能完成，提高学习效率。
但是，要最大限度的发挥多媒体讲台的作用，需要学校和教师的努力和配合。学校和多媒体供方要为教师提供多媒体讲台的相关培训和操练，让教师能够掌握多媒体讲台设备的使用方法，正确使用多媒体讲台；同时，教师也要认真学习多媒体教学的有关知识，积极参加相关学习活动，提高使用效率和教学质量。